Celia guerrieri

Bienvenue sur Wikipédia, Celia guerrieri !

Je suis Aratal, bénévole sur Wikipédia pour l’accueil et l’aide aux débutants. Si vous avez besoin d'aide, n’hésitez pas à me contacter sur ma page de discussion ; j'essayerai de vous répondre aussi vite que possible.

Wikipédia est une formidable aventure, toujours en construction ! L'encyclopédie comporte aujourd'hui 2 655 970 articles en français portant sur le savoir reconnu, rédigés par des bénévoles passionnés suivant des principes fondateurs respectés par tous : encyclopédisme, neutralité, licence libre, savoir-vivre, audace et innovation.

Vous nous rejoignez afin de partager vos savoirs ? Vous pouvez d'ores et déjà corriger ou améliorer des articles existants, en utilisant des informations de qualité et vérifiables, participer aux discussions, créer de nouveaux articles... Je vous invite donc à découvrir comment faire vos premiers pas afin de participer à Wikipédia.

Un livret d'aide reprenant l’essentiel à connaître est également à votre disposition si vous en avez besoin.

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Aratal 8 mars 2013 à 13:05 (CET)

wiki n'est pas que wikipedia

Bonjour,

Il est parfois compliqué de contribuer sur Wikipédia pour les jeunes qui arrivent. D'autres encyclopédies utilisent le même système. Je te propose de participer avec tes élèves sur Vikidia. Il y a un fonctionnement spécifique pour les projets péda [1]. C'est une encyclopédie avec plus de 10 000 articles (mais ici plus d' 1 000 000) avec les avantages d'un petit groupe d'utilisateurs. N'hésite-pas à venir voir. Voici le lien vers la page d'accueil [2]. Ici aussi, sur wikipedia, les projets sont possibles. De toute façon, fais-toi plaisir! A bientôt!--Macassar | discuter 8 mars 2013 à 13:29 (CET)--

Bonjour

Bonjour et merci beaucoup de cette réponse. Je dois avouer que Wikipédia m'intéressait plus pour une raison de notoriété:

• tout d'abord pour la valorisation du travail des élèves ;
• ensuite pour que les élèves connaissent l'encyclopédie à laquelle je souhaite les faire contribuer... ce qui n'est hélas pas le cas de Vikidia, mais je garde l'adresse de la ressource précieusement!

Merci encore. --Celia guerrieri (d) 8 mars 2013 à 16:28 (CET)

Étude…

Bonjour,

Vous pouvez m'envoyer un courriel à alexanderwdoria [at] gmail. Je vous renverrai l'étude que je vais de mettre prochainement en ligne sur Wikipapers.

Bonne chance pour votre expérience pédagogique,

Alexander Doria (d) 8 mars 2013 à 16:41 (CET)

Projet pédagogique

Bonjour,
N'hésitez pas à consulter Wikipédia:Projets pédagogiques.
Bonne continuation ! - Simon Villeneuve 1 mai 2013 à 12:47 (CEST)

Je vous remercie pour ce lien.--Celia Guerrieri (d) 1 mai 2013 à 13:38 (CEST)

Bonjour Celia,

De mon point de vue, l'idéal est d'avoir plusieurs personnes référentes. Cela augmente les chances de présence d'un interlocuteur en cas de besoin et permet de bénéficier d'apports et de regards différents (ce qui est un peu le principe d'une encyclopédie collaborative). Quelqu'un comme Simon Villeneuve (d · c · b) sera plus utile que moi, si il est disponible : il a réalisé plusieurs projets pédagogiques au cours de ces dernières années et a une expérience pratique que je n'ai pas. Je peux vous conseiller par contre au niveau de la conception d'ensemble.

• Le brouillon est très bien pour débuter et pour assimiler un peu la syntaxe. Par contre, il est important de passer ensuite à l'espace principal : pour les élèves, le seul fait de publier quelque chose sur une encyclopédie est très stimulant.
• L'ajout du bandeau est une très bonne idée. Il faudrait que je vérifie, mais je crois qu'il existe des bandeaux spécifiques pour les projets pédagogiques. Au besoin je peux en créer un spécialement pour celui-ci (c'est très simple à faire).
• En ce qui concerne la syntaxe, il n'y a véritablement que trois éléments à assimiler : les titres (avec ==), les liens (avec [[]] et les références (<ref></ref>). Vous pouvez à mon avis laisser de côté tout le reste : les contributeurs se chargeront de corriger par derrière.
• Pour la bibliographie, contentez vous de récupérer une ou deux bonnes références synthétiques sur le sujet. Il m'arrive très souvent de contribuer à partir d'un seul livre afin d'améliorer rapidement un article. Je diversifie les sources dans un second temps (généralement en passant par Google Scholar ou Persée).

D'une manière générale, il ne faut pas trop s'inquiéter si il y a une erreur à un moment donné. L'avantage d'un wiki, c'est que rien n'est perdu, tout peut être restauré.

Alexander Doria (d) 1 mai 2013 à 19:45 (CEST)

Pour les bandeaux, vous avez des exemples ici et là. Vous pouvez également fouiller la catégorie Catégorie:Projet pédagogique. - Simon Villeneuve 1 mai 2013 à 20:04 (CEST)

Merci à tous les deux de vos conseils. Pourrais-je me permettre de revenir vers vous deux si le besoin s'en fait sentir? --Celia Guerrieri (d) 2 mai 2013 à 19:28 (CEST)

Simon, merci encore pour les exemples de bandeaux que vous m'avez transmis. Ils ont été très utiles aux élèves pour créer le leur. Je pensais compléter la page Projets Pédagogiques avec le mien. Qu'en dites-vous? Il s'agirait de pouvoir faire un lien depuis le bandeau dans un premier temps, puis je mettrai à jour une fois le projet fini.--Celia Guerrieri (d) 6 mai 2013 à 12:58 (CEST)

Ah que oui, +1 (et même +2), la page Wikipédia:Projets pédagogiques/Projets est faite pour ça: n'hésitez pas! --Floflo (d) 6 mai 2013 à 13:04 (CEST)

@Celia guerrieri : De rien.
J'ai de la difficulté à comprendre votre message. Si vous voulez ajouter votre projet pédagogique sur la page des projets, comme Floflo vous l'a dit, n'hésitez pas !
Pour la partie « faire un lien depuis le bandeau dans un premier temps, puis je mettrai à jour une fois le projet fini », je ne comprends pas trop.
Nous sommes quelques enseignants à avoir travaillé pour créer une approche « clé en main » pour les projets pédagogiques. Nous avons développés des exercices d'apprentissage de l'outil.
Dans votre cas, une prochaine étape à votre projet pourrait être la création d'une page dédiée (du genre Wikipédia:Projets pédagogiques/Lycée Auguste Renoir) et le recensement de vos étudiant-e-s dans un tableau sur cette page (à l'aide, notamment, du modèle {{PP}}).
Bon courage ! - Simon Villeneuve 6 mai 2013 à 13:35 (CEST)

Je suis désolée d'avoir été confuse: cela m'apprendra à avoir laissé ce message entre deux portes sans relire! Comme vous l'avez bien compris, je voulais dire que lorsque le projet sera fini, je mettrai la page Wikipédia:Projets pédagogiques/Projets à jour. Je m'en vais de ce pas la modifier pour donner quelques indications préliminaires. Merci encore à tous. --Celia Guerrieri (d) 6 mai 2013 à 16:01 (CEST)

Bonjour

Bonjour,

J'ai vu vos messages sur le bistro et je salue l'intention louable de motiver vos élèves et d'enrichir Wikipédia mais le projet me paraît peu adapté. Pour traiter de la Modernité en poésie il faut posséder ou acquérir une vaste culture littéraire puisqu'on ne peut analyser l'innovation que si l'on connaît l'état des lieux précédent. Comme le sujet est très général (évolution esthétique, thématique, contexte artistique...), le corpus (en se limitant à la poésie de langue française) est immense, des Grands rhétoriqueurs à l'avant-garde du XXIe siècle, en passant par la Pléiade, Malherbe, les Anciens et les Modernes, les prémisses du romantisme à la fin du XVIIIe siècle, les apports des Romantiques, de Baudelaire, de Rimbaud, de Verlaine, de Mallarmé, des Symbolistes, d'Apollinaire et son Esprit nouveau, des surréalistes, du lettrisme... Et en plus de cette culture poétique, il faut aussi maîtriser un minimum les textes théoriques et leur langue de spécialistes (Edwin Jackson et autres comme La modernité romantique: de Lamartine à Nerval de Jean-Pierre Bertrand et Pascal Durand) Cela me semble hors de portée d'élèves de seconde qui n'y consacreront finalement que quelques heures d'ici la fin de l'année scolaire.

Je vous conseillerais plutôt un autre projet : établir un bon résumé introductif dans les articles littéraires qui en manquent (par exemple Alphonse Daudet, Jules Renard, Comtesse de Ségur, Virgile, Joseph Kessel, Raymond Queneau, Stefan Zweig, Bertolt Brecht...). Un couple d'élèves choisit son article, travaille sur un brouillon et partage à la fin ses acquis avec la classe entière. C'est un exercice synthétique très formateur qui oblige à bien lire l'article (en le complétant éventuellement au passage en sourçant) et qui demande à associer maîtrise de la langue, clarté et densité. C'est aussi bien sûr une invitation à la lecture des œuvres.

C'est juste un avis amical.PRA (d) 2 mai 2013 à 11:46 (CEST)

Hmm… Je ne suis pas convaincu. Évidemment, il faudrait maîtriser toutes ces références pour faire un article labélisé, mais ici on ne parle que d'un désébauchage. Résumer une petite synthèse correcte sur le sujet, en restant à un haut niveau de généralité, serait déjà amplement suffisant (surtout que l'on part de rien). Alexander Doria (d) 2 mai 2013 à 12:37 (CEST)

Je vous remercie de votre avis, tous sont bons à prendre. Effectivement, comme le signale Alexander, il s'agit de créer la page, de lancer une ébauche qui pourra être complétée par des personnes bien plus au fait que mes élèves. Après tout, n'est-ce pas le principe d'une encyclopédie collaborative? Et je dois avouer que cet élément m'intéressait aussi car les élèves vont pouvoir voir leur page améliorée, modifiée, se rendre compte de la force qu'a un travail collaboratif et de ce que des personnes possédant mieux le sujet peuvent ajouter. Je note néanmoins vos remarques sur les pages ayant besoin d'un article introductif pour la prochaine fois que je lancerai le projet. --Celia Guerrieri (d) 2 mai 2013 à 19:28 (CEST)

Je n'avais pas compris qu'il ne s'agissait que d'ébauche : je n'ai rien dit ! Bonne route ! PRA (d) 3 mai 2013 à 09:29 (CEST)

D'autre projets vont dans votre sens également

Bonjour. Il existe également le projet Wikiversité qui vous propose un espace de travail collaboratif et qui vous (vous et les élèves) permet d'échanger par l'intermédiaire du site (ce qui permet de travailler hors présentiel). Si vous voulez plus d'information, n'hésiter pas à aller sur wikiversité et sa salle café. Crochet.david (d) 4 mai 2013 à 09:44 (CEST)

Merci de cette information. Il est possible que j'y aie recours dès cette année. Mais il me semble plus certain que je chercherai à l'inclure dans le projet de l'année prochaine. --Celia Guerrieri (d) 6 mai 2013 à 16:11 (CEST)

Suppression d'un article

Bonjour, Vous avez supprimé un article en cours de création "Modernité en poésie". Cet article bénéficiait d'un bandeau en travaux et il fait partie d'un projet pédagogique, décrit dans la partie Projets Pédagogiques de Wikipédia, mais aussi annoncé à deux reprises sur le Bistro et discuté sur la liste Wikimédia France Education. Vous est-il possible de le restaurer ?... Même s'il n'y a effectivement pas encore grand chose dessus! --Celia Guerrieri (d) 13 mai 2013 à 15:07 (CEST)

Mes excuses, je ne suis pas trop le bistrot et le reste ces derniers temps. Je le restaure. Toutefois, normalement, on appose ce bandeau quand il y a un minimum de contenu, on travaille la base sur un brouillon plutôt . Bonne journée ! Kyah117 ^{[discutons ? Kevin.B]} 13 mai 2013 à 15:27 (CEST)

Mille mercis pour la restauration :) En fait, nous avons été pris par le temps à la fin de la séance et je voulais malgré tout que les élèves puissent sentir que l'on avançait. Mauvais calcul de ma part de toutes évidences et je vous prie de m'en excuser. Je pense que les élèves vont rapidement la remplir avec au minimum une introduction et des liens externes. Encore merci. --Celia Guerrieri (d) 13 mai 2013 à 15:50 (CEST)

Pas de souci, j'ai peut-être un peu trop rapide aussi, je m'en excuse ! Kyah117 ^{[discutons ? Kevin.B]} 13 mai 2013 à 16:58 (CEST)

Bonjour !

Bonjour Bonjour, et bienvenue sur Wikipédia !

J'ai appris avec grand plaisir que vous faisiez participer vos élèves lycéens sur l'article Modernité en poésie, et je vous en félicite, car Wikipédia est souvent vu comme non-fiable chez les professeurs (en tous cas chez les miens, puisque je suis au collège) . J'ai mis l'article Modernité en poésie dans ma liste de suivi, comme ça je pourrai voir les modifications que vos élèves y ont apporté, et corrigé les erreurs s'ils en font . J'en profite également pour vous demander si vous avez ou comptez créer ou modifer d'autres articles sur Wikipédia : je pourrai ainsi également corriger les erreurs s'il y en aura. En tous cas, si vous avez des questions, n'hésitez pas à me les poser, j'y répondrai avec grand plaisir . Mathieudu68 (si tu veux m'écrire, alors clique ici et pas à côté) 13 mai 2013 à 17:53 (CEST)

Bonjour et merci de votre enthousiasme. Je suis TZR donc je reprendrai le projet l'année prochaine, avec un autre sujet, je ne sais pas encore lequel... Et en m'arrangeant pour ne surtout pas laisser traîner une page vide comme nous l'avons fait cette année! Ce fut une erreur massive de ma part et la leçon est bien apprise ;) En tous les cas, j'essaierai de vous tenir au courant l'année prochaine. --Celia Guerrieri (d) 23 mai 2013 à 09:50 (CEST)

Modernité en poésie

Bonjour, J'ai bien compris que vous travaillez sur un projet pédagogique, mais vous comprendrez aisément que nous ne pouvons pas garder un article en l'état qui n'a pas évolué depuis 8 jours ! - Il serait préférable de travailler sur un brouillon et de le transférer ensuite vers l'espace encyclopédique - Sans réponse de votre part, je supprimerai cet essai sous 8 jours - Bonne continuation -- Lomita (d) 21 mai 2013 à 10:34 (CEST)

Bonjour, croyez bien que je comprends que l'état de l'article pose problème. Les élèves sont actuellement en train de travailler d'arrache-pied pour produire quelque chose qui devrait être en ligne dans le courant du week-end, ou au plus tard lundi matin. S'il vous semble que ce délai est trop long, n'hésitez pas à le supprimer. Nous remettrions alors en ligne ce qu'ils sont en train de faire lundi matin au plus tard. Bonne journée. --Celia Guerrieri (d) 23 mai 2013 à 09:47 (CEST)

Bonjour,

Je n’ai pas tout suivi la manière avec laquelle ils travaillent, mais ils peuvent tout à fait avancer en rédigeant directement sur l’article. Pour tout vous dire, à mon avis, c'est même plutôt rare qu'un article soit créé d'un seul coup (ou ça veut dire qu’effectivement il y a eu un gros travail au brouillon à côté et qu'il ne suffisait plus que de faire un copier-coller). Mais cette technique n’est pas obligatoire, je me permets d'ailleurs de vous monter l’historique du dernier article que j’ai créé: ici où l'on voit bien que je m’y suis pris en 16 fois pour lui donner son état actuel. Alors vous avez sans-doute tout un tas de raisons de préférer que vos élèves travaillent à côté avant de publier, mais si la raison est que vous pensiez qu'on ne s'entraine pas sur un article, alors c'est non (sauf si c'est un entrainement sur la syntaxe Wiki, là d'accord, vaut mieux un brouillon...) En fait, pour résumer: si vos élèves maitrisent les règles et la syntaxe Wiki, ils peuvent avancer au fur et à mesure sur l’article (cf. mon exemple), si ce n’est pas le cas, là d'accord pour un brouillon à côté. Cordialement, --Floflo (d) 23 mai 2013 à 12:09 (CEST)

Bonjour et merci de vos conseils. Les élèves avancent en fait à petits pas, d'autant qu'il s'agit d'une notion complexe et partiellement nouvelle pour eux. Il est assez important que je reste à proximité pour pouvoir répondre à leurs questions sur le contenu, mais aussi pour organiser ("Et maintenant je fais quoi, Madame? ;) ). Or, nous ne nous voyons qu'une heure par semaine pour ce projet. On a bien avancé aujourd'hui, même si la page ne le reflète pas encore tout à fait. Il ne nous reste de toute façon que trois séances avant la fin de l'année scolaire et nous devrions au final avoir quelque chose de tout à fait satisfaisant, ou du moins je l'espère! Et la page sera là pour recevoir ensuite les améliorations de personnes bien plus spécialisées :) --Celia Guerrieri (d) 27 mai 2013 à 15:04 (CEST)

Projet pédagogique (bis)

Bonjour Celia,

j'ai vu ton annonce sur le bistro. J'ai bien une idée à te proposer mais je ne sais pas si cela peut être au programme de seconde. La biographie de Saint-Amant est une refaire à mon avis (inexactitudes relevées en page de discussion). J'avais commencé à éplucher le livre de A-G Nizet Le poète Saint-Amant (1594 - 1661)- Essai sur sa vie et ses œuvres. Il y a aussi Un académicien du XVIIe siècle: Saint-Amant, son temps, sa vie, ses poésies, 1594-1661 de Paul Durand-Lapie (le livre est un peu vieux et comporte selon Nizet quelques erreurs). Entre ses poèmes, les libertins qu'il a fréquentés comme théophile de Viau, la naissance de l'académie française, le burlesque (tiens un autre article à développer dans le contexte littéraire), la réflexion sur les bio romancées, il y a de quoi faire mais la poésie du début du XVII^e siècle, ça n'est peut être pas folichon. Et je ne sais pas si les élèves arriveront à se passionner pour le personnage mais l'idée de corriger des wikipédiens peut leur plaire. HB (discuter) 1 septembre 2013 à 16:11 (CEST)

Bonjour, je te remercie pour la proposition. Je me dis que cela peut être hyper intéressant de travailler sur une biographie. Ils ne se passionneront probablement pas pour Saint-Amant et le travail biographique est un peu différent des savoir-faire que je cherche à mettre en oeuvre dans l'objectif dissertation, mais les compétences utilisées restent les mêmes. Je note, j'enregistre, je prends la "température" de la classe et je te tiendrai au courant avec plaisir. Merci encore pour la suggestion :) --Celia Guerrieri (discuter) 2 septembre 2013 à 18:22 (CEST)

Message (un peu) personnel

Bonjour Célia, et d'abord félicitations pour votre initiative. Moi-même en tant que Prog j'ai fait travailler mes Klèves sur Wikipédia il y a quelques années (avec l'aval de ma hiérärchie), et vous me donnez envie de recommencer. Bonne rentrée, Gentil Hibou ^{mon arbre} 1 septembre 2013 à 18:11 (CEST) Oui, j'ai tendance à faire des fautes de frappe

Bonjour, tout d'abord, je ne fais attention aux fautes des autres que quand je suis payée pour le faire, donc les fautes de frappe ne me choquent pas ;) Travailler sur Wikipedia est chronophage, mais quel plaisir! N'hésitez pas à vous y remettre! --Celia Guerrieri (discuter) 2 septembre 2013 à 18:24 (CEST)

Quid du projet pédagogique de l'an dernier ?

Bonjour Celia,

Je me suis soudain souvenu de cette conversation, et je me demandais ce qu'il était advenu de ce projet si intéressant ;)

Cordialement, --Daehan ^[p|d|d] 5 août 2014 à 11:00 (CEST)

bonjour Daehan, je réponds avec - honte - des mois de retard! Le projet a été mené à bout. Tous les détails sont sur mon blog d'enseignante: guerrieri.weebly.com. Bien cordialement, --Celia Guerrieri (discuter) 10 novembre 2014 à 21:17 (CET)

Créatrice de compte

Bonjour,

Suite à ton inactivité pendant plus d'un an, le statut de créateur de compte t'a été retiré. Si tu en as de nouveau l'usage, n'hésite pas à en faire la demande sur la page adéquate, bien sûr.

Cordialement, Esprit Fugace (discuter) 7 octobre 2018 à 19:49 (CEST)