Slam scientifique
Le slam scientifique ou science slam est une forme de communication scientifique où des chercheurs présentent leurs travaux scientifiques dans un temps donné - généralement 10 minutes - devant un public non expert. La présentation est jugée par le public. L'objectif est d'enseigner la science actuelle à un public diversifié de manière divertissante.
Cette méthode de vulgarisation scientifique a vu le jour en 2006 en Allemagne[1]. Alexander Deppert s'est inspiré des poèmes slamés pour créer cette déclinaison scientifique à Darmstadt. Près de quinze ans plus tard, le slam scientifique compte une trentaine d'événements régulièrement organisés en Allemagne[1] et cette compétition scientifique est organisée dans plusieurs pays[2].
Notes et références
modifier- Miira Hill, « Innovative Popular Science Communication? Materiality, Aesthetics, and Gender in Science Slams », dans Genealogy of Popular Science, transcript Verlag, (ISBN 978-3-8394-4835-9, DOI 10.1515/9783839448359-025, lire en ligne), p. 517–544
- Friedrich Krotz, « Academic publications in the age of post-Enlightenment », Communications - The European Journal of Communication Research, vol. 38, no 1, , p. 1–12 (ISSN 1613-4087 et 0341-2059, DOI 10.1515/commun-2013-0001, lire en ligne)
Voir aussi
modifierBibliographie
modifier- Boris Grésillon, « Dévoyer les médiums traditionnels », dans Pour une hybridation entre arts et sciences sociales, CNRS Éditions, coll. « Hors collection », (ISBN 978-2-271-13546-9, lire en ligne)
- Miira Hill, The new art of old public science communication: the science slam, Routledge, , 185 p. (ISBN 978-1-003-17263-5, 1-003-17263-6 et 978-1-000-54812-9, OCLC 1273727641)
- Miira Hill, « Innovative Popular Science Communication? Materiality, Aesthetics, and Gender in Science Slams », dans Genealogy of Popular Science, transcript Verlag, (ISBN 978-3-8394-4835-9, DOI 10.1515/9783839448359-025, lire en ligne), p. 517–544
- Maureen C. Minielli, Marta N. Lukacovic, Sergei A. Samoilenko et Michael R. Finch, Communication theory and application in post-socialist contexts, , 302 p. (ISBN 1-7936-4124-2 et 978-1-7936-4124-3, OCLC 1290723159), p. 34-36
- Philipp Niemann, Laura Bittner, Christiane Hauser et Philipp Schrögel, « Forms of science presentations in public settings », dans Annette Leßmöllmann, Marcelo Dascal et Thomas Gloning (dir.), Science Communication, De Gruyter, , 737 p. (ISBN 3-11-025552-9 et 978-3-11-025552-2, OCLC 1134075972), p. 515-546
