Brugeois

Le brugeois, ou « brugs » en brugeois, est la variante du flamand occidental, lui-même dialecte du néerlandais, parlée à Bruges. Le flamand occidental, et notamment le brugeois du fait de l'importance de la ville, ont été les premiers dialectes à contribuer à la normalisation du moyen néerlandais.

Brugeois Brugs
Pays	Belgique
Région	Flandre-Occidentale (Bruges)
Typologie	SVO
Classification par famille
- langues indo-européennes - langues germaniques - langues germaniques occidentales - groupe germano-néerlandais - bas allemand - bas-francique - néerlandais - flamand occidental - brugeois

Orthographe et prononciation

Prononciation

La prononciation du brugeois est différente de celle du néerlandais standard.

Orthographe	IPA	Exemple	Notes
aa	ɑː	aap, gaaze, kaake	Le « aa » est une voyelle longue articulée avec une grande ouverture de la bouche et avec la langue placée généralement en arrière. Il ressemble au aa de l'AN, mais est plus prononcé sur la fin. Il ressemble au « ea » du mot anglais « heart ».
oa	ɔːɑ̯ ou ɔːə̯	kloaster, oasem, voadere	Le « oa » est une diphtongue articulée avec la bouche à demi ouverte, la langue en arrière et avec les lèvres arrondies. La première partie de la diphtongue est longue et ressemble au « o » français dans « alors », puis devient un « a » ou un « e » sourd sur la fin.
a	ɑ	zak, fakke, zwallen	Le « a » est une voyelle courte articulée avec une grande ouverture de la bouche et la langue placée en arrière. is een korte klinker die gearticuleerd wordt met een grote opening van de mondholte, en met de tong licht naar achter getrokken. Elle se prononce comme le mot « bal » en AN.
èè	æː	bèèr, stèèrt, gèèren	Le « èè » est une voyelle longue articulée avec une grande ouverture de la bouche, la langue à l'avant de celle-ci et positionnée vers le bas. Les lèvres sont tirées. Le son se rapproche du « a » de l'anglais « mad ».
eej	eɪ̯	sneej, speejgel, peejzen	La diphtongue « eej » est articulée avec une bouche mi-close, la langue placée contre le palais et les lèvres s'ouvrant. La première partie de la diphtongue est similaire au « ee » en AN, comme dans « beek », mais se termine rapidement par un « j ». Ainsi, les Brugeois plus âgés ne diront pas « geeven » mais « geejven », pas « peeper » mais « peejper », et pas « ’k weet nie » mais « ’k weejt nie ». Ce son ressemble au « ai » de l'anglais « wait ».
eeë	eːə̯	vleeës, geeëte, leeëge	Le « eeë » est une diphtongue articulée par l'étirement des lèvres, une bouche à demi-ouverte et la langue placée contre le palais puis déplacer vers le bas. La première partie est comme la voyelle longue « ee » en AN comme dans kleed.
è	æ	mès, èkse, slèkkevèt	Le « è » est une voyelle courte qui est articulée avec une grande ouverture de la bouche, la langue à l'avant de la bouche puis déplacée vers le bas, et les lèvres étirées. Elle correspond au « a » de l'anglais « cash ».
ie	i̞	fiege, kiekstjie, twiefelen	Le « ie » est une voyelle courte qui est articulée avec une petite ouverture de la bouche et la langue contre le haut du palais. Le son se rapproche du « ie » en AN comme dans le mot « fiets », bien que les lèvres soit moins ouvertes (la langue est donc également moins haute). Les lèves sont également moins étirée.
ieë	iːə̯	nieëf, bieër, strieëpe	Le « ieë » est une diphtongue qui est articulée avec une petite ouverture de la bouche et la langue vers le haut. Les lèvres sont étirées. La première partie de la diphtongue se prononce comme le « ie » de l'AN « hier », puis devient un « e » sourd, un peu comme dans la prononciation de « allergieën » en AN.
i	ɛ̝	vis, dwil, lippe	Le « i » est une voyelle courte qui est articulée avec la bouche entrouverte, la langue légèrement vers l'avant, et les lèvres étirées. Il est très similaire au « e » du néerlandais « bek », bien qu'un peu plus fermé (la langue est soulevée un peu plus haut).
oo	oː	stoove, schoole, goote	Le « oo » est une voyelle longue qui est articulée avec la bouche mi-close, la langue fortement tirée vers l'arrière et avec les lèvres légèrement arrondies. Ce son est proche du « oo » dans le mot « geloof » tel que prononcé en AN, mais est caractérisée par une diphtongaison authentiquement brugeoise en oʊ̯, ce qui signifie que le « oo » se termine par un son similaire au français « ou » ou au « w ». Ainsi là où en AN, le mot « école » serait « school », la prononciation brugeoise ajouterait à l'oral un son « w » qui donnerait « schoowl ».
o	ɔ	zop, bolke, zokke	Le o est une voyelle courte qui est articulée avec une bouche à demi ouverte, la langue est tirée en arrière, et les lèvres sont arrondies. Elle correspond au « o » dans une le terme « bom » prononcé en AN.
uu	ʏ	fruut, puut, puustemuule	Le « uu » est une voyelle courte qui est articulée par une petite ouverture de la bouche et la longue placcée haut contre le palais. Elle ressemble au « u(u) » des termes « duw » et « minuut » prononcés en AN, mais est légèrement moins fermée (la langue étant donc placé un peu moins haut), et les lèvres sont également un peu moins arrondies.
u	œ	duts, nutjie, mussel	Le « u » est une voyelle courte articulée avec une bouche à demi ouverte, la langue légèrement relevée vers le palais, et avec les lèvres arrondies. Elle ressemble au « u » AN, comme dans le mot « bus », mais est un peu plus ouverte.
e	ə	de, ze, geruchte	Le « e » est un « e » sourd, comme dans syllabes atones. Il n'est pas très différent du « e » en AN.
oeë	uːə̯	broeër, voeët, schoeëre	Le « oeë » est une diphtongue qui est articulée avec une petite ouverture de la cavité buccale, le plat de la langue haut dans le palais et les lèvres arrondies. La première partie des deux sons est longue et va vers le « e » sourd. Le son se rapproche de l'anglais « sure ».
oe	u̞	koese, oekd, koente	Le « oe » est une voyelle courte qui est articulée avec une petite ouverture de la cavité buccale, et le plat de la langue soulevé haut dans le palais. Elle ressemble fortement au son « oe » du mot « hoek » prononcé en AN, mais est un peu moins fermé (la langue est levée moins haut), et les lèvres sont moins arrondies.
eu	øː	neuze, beuter, meugelik	Le « eu » est une voyelle longue qui est articulée avec la bouche mi-close, la langue levé vers le palais, et avec des lèvres arrondies. Elle ressemble au « eu » du mot « deur » prononcé en AN, mais dans le brugeois authentique se termine dans la diphtongue øʏ̯. Ainsi, en brugeois ancien, les mots seront prononcés « deujre », « zeujne », « dreujpel », etc.
ow	ɔu̯	fowte, sowse, blow	Le « ow » est une diphtongue qui est articulé avec une bouche mi-close, la langue vers l'arrière, et avec un léger arrondi des lèvres. Il ressemble au son « ou » de l'AN « trouw » (plus ou moins proche de la prononciation des lettres « ao » en français), mais devient un « w » (la première partie est une voyelle courte) et est plus fermé (la langue est basse). Les Brugeois âgés prononcent le « ow » de la même façon que le « oo ».
ei	ɛː	dierlandeine, veejtrieneir, siesteim	Le « ei » est une voyelle longue qui est articulée avec la bouche entrouverte, et la langue légèrement vers l'avant. Elle correspond au « ei » du mot « Meir » en anversois.
òò	ɔː	kofferfòòr, mazòòr, glòòbetjie	Le « òò » est une voyelle longue articulée avec la bouche à demi ouverte, la langue en arrière, et les lèvres arrondies. Il correspond à la prononciation de la voyelle dans le mot « corps » en français.
œu	œː	farsœur, ènzinjœur, vajazœur	Le « œu » est une voyelle longue qui est articulée avec une bouche à demi ouverte, la langue légèrement positionnée vers l'avant et avec un léger arrondi des lèvres. Elle correspond au « œu » du mot français « sœur ».
iñ	ɛ̃ː	afiñ, kol mariñ, ridiñgotjie	Le « iñ » est une voyelle longue qui est articulée avec une grande ouverture de la bouche, la langue vers l’avant et le bas de la bouche, et les lèvres étirée. L'air passe à travers le nez et la bouche. Ce son correspond au « in » de « matin ».
g	ɦ	ganze, grèèten, Brugge	Le « g » est une consonne qui est articulée par un léger rétrécissement du canal vocal au niveau de la glotte (et non pas au niveau du voile du palais) qui entraîne un arrêt partiel de l'écoulement de l'air de telle sorte qu'un son voisé est produit. En français, il pourrait se rapprocher du son « h » tel qu'il apparait lorsque la succession d'onomatopée « Ah ! Ah ! » est prononcée (bien qu'il soit plus prononcé).
ch	h	bucht, kachtelgat, prochie	Le « ch » est une consonne articulée par l'écoulement forcé de l’air à travers le canal vocal, rétréci au niveau de la glotte (et non pas au niveau du voile du palais), de telle sorte qu'un son sourd est produit.
sch		scharten, dèschen, mènsch	Le groupe de consonne « sch » est prononcé de différentes manières à Bruges. Au début du mot – comme dans schaap, schieve ou schrieven –, il peut être prononcé de plusieurs façons. Il peut s'agir du son « s » suivi d'un « h », ou d'un son similaire au « ch » français suivi d'un « h », voire simplement comme le français « ch », ou enfin comme un « s » suivi d'un coup de glotte. En brugeois traditionnel, le coup de glotte est rare, mais il est plus présent parmi les Brugeois plus jeunes et dans les campagnes environnantes de Flandres-Occidentales. L'usage du coup de glotte donne, aux Brugeois, l'impression que l'interlocuteur vient d'un milieu rural. Au milieu du mot – comme dans dèschen, wènschen, ou flasche –, les variations ci-dessus sont possibles à l’exception du « ch » français. À la fin du mot – par exemple mènsch, Brugsch ou Vlamsch, il se prononce « s ».

Règle du dédoublement

Lorsqu'il y a une seule consonne entre deux voyelles, la première étant courte, cette consonne est doublée. Ainsi, on écrira « Barakke » (et pas « Barake »), « persèssie » (pas « persèsie »), « dinne » (et pas « dine »), etc. Parfois, cette règle permet de déterminer le sens du mot : par exemple « kateliek » (catholique) se distinguent de « katteliek » (cadavre de chat).

La règle du dédoublement ne concerne pas le « ie » et le « oe », qui sont des voyelles courtes, qui peuvent provoquer des dédoublement en néerlandais (ainsi, il faut écrire « piepoo », et non « pieppoo » ; « foefelen », pas « foeffelen »). De la même façon, le « uu » n’entraîne pas de dédoublement par exemple : « muule » sera correct, mais pas « muulle ».

Pour les mots composés, la règle du dédoublement est appliquée aux mots constitutifs et non pas au mot composé dans son ensemble : par exemple, dans « kofferfòòr » le « f » est doublé au niveau de « koffer- », même si l'accent se trouve, dans le mot composé, sur « -fòòr », et pas sur le « o » dans « kof ». De même, dans « flaschestèkkere » (« personne mince »), le « k » est doublé dans « -stèkkere », et pas sur « flasche- ».

Phénomènes d'assimilation

Une consonne peut changer de prononciation (voire être muette) du fait de l'influence de la consonne qui la suit ou la précède. Ce phénomène porte le nom d'assimilation. Parce que l'assimilation est en grande partie à prédire, il n'y a pas de règles et donc pas de changement orthographique.

Influence du « b » et du « d » sur la consonne précédente

Une consonne qui est suivi par un « b » ou « d » voisée. Conformément aux règles orthographiques, le changement de son ne se retrouve pas à l'écrit. Ainsi, on écrira « ofbustelen » (pas « ovbustelen »), « j'is buuten » (pas « j'iz buuten »), « ip taafel » (pas « ib de taafel »), etc.

Contrairement à l'AN, un « t » devant un « d » n'est jamais voisé. Au contraire, le « d » devient muet. À nouveau, cela n'apparait pas à l'écrit : « uutdoeën » (pas « uuttoeën »), « ute de kasse » (pas « ute te kasse »), etc.

Influence d'une consonne sourde sur le « v », « z » ou « g » suivant

Une consonne sourde précédant un « v », « z » ou « g » les transformera respectivement en « f », « s » et « ch ». Il s'agit d'une assimilation progressive, c'est-à-dire que la première consonne conserve sa caractéristique et affecte la consomme suivante, comme les « t » et « d » ci-dessus. Le changement de prononciation n'affecte pas l'orthographe du mot. Ainsi, on écrit « ’t is vul » (pas « ’t is ful »), « ’k zien do », « ipgeejven » (pas « ipcheejven »), etc.

Influence d'une voyelle sur le « f », « s » ou « ch » précédent

Les voyelles ou certaines consonnes (l, m, n, r, j of w) influence le « f », « s » ou « ch » précédent, les transformant respectivement en « v », « z » ou « g ». Le changement de prononciation n'affecte pas l'orthographe du mot. Ainsi, on écrira « liefreuke » (pas « lievreuke »), « z'is wèg » (pas « z'iz wèg »), « toch nie » (pas « tog nie »), etc.

Influence sur le « t » final de la conjugaison

La conjugaison des verbes porte, à la deuxième et à la troisième personne, un « -t ». Si le mot suivant débute par une consonne, ce « -t » peut tomber. Cela vaut également pour les mots « wat », « dat », « mèt » et « niet ».

• ’t Go(t) goan eej!
• Zèg(t) da(t) nie(t)!
• Je zieë(t) veejle.
• Ja wa(t) zèg je!
• Je lig(t) mè(t) z'n pèkkels omooge.

Cela peut également être le cas pour le « -d », comme ci-dessous :

• Z'aa(d) gin antrèk.

Cependant, leur disparition n'empêchent pas qu'il puisse influencer la consonne suivante qui peut être voisée, par exemple : « Zèg ta nie » ; « Je zieë feejle » ; « Ja wa sèg je » ; « Z'aa chin antrèk », etc. Cette assimilation n'apparait pas dans l'orthographe (cf. l'influence du « b » et du « d » et sur « v », « z » ou « g »).

Interactions entre les consonnes et les voyelles

Si une consonne et une voyelle se touchent, elles peuvent modifier l'autre voire disparaitre. Cela peut avoir des conséquences pour l'orthographe.

Influence de la consonne précédente sur le « e » final

Un « -e » final sourd peut être omis si le mot qui le suit commence par une voyelle. Pour les mots courts (« de », « je », « ze », etc.), il est remplacé par une apostrophe comme : « z'is t'oekd ». Dans les autres mots, le « e » est maintenu afin qu'il ne soit pas confondu avec d'autres mots. On écrira donc « d'èspe angt an de bolke » et pas « d'èsp' angt an de bolke », « tuschen de garre èn de deure » et pas « tuschen de gar' èn de deure », « vorte eejers » et pas « vort' eejers », etc.

Influence sur le « -t » de conjugaison

Lorsque le « -t » final de la conjugaison suit une voyelle (se prononçant alors « -d ») ou s'il suit la dernière lettre du radical après le verbe « -en », il devient une consonne voisée (dans le cas de « kennen », « geejven », etc., mais pas « lachen », « wèrken », etc.). Le mot conserve l'orthographe avec le « -t » et par conséquent, il convient d'écrire « ’t stot ieër » (pas ’t stod ieër), « ze kènt èm » (pas « ze kend èm »), etc.

Influence du « n », « m » ou « ng » sur la voyelle précédente

Une consonne nasale (« n », « m » ou « ng ») nasalise la voyelle précédente. Ainsi, il y a une différence de prononciation entre le « eeë » dans « zeeëpe » et « zeeëmel », le « ie » dans « brieke », etc. Cependant, l'orthographe du mot ne change pas.

Si le « n » est précédé par un « s », « g » ou « z » et que la voyelle précédant celle-ci est longue, alors le « n » devient muet. On retrouve cela par exemple dans les mots « sanse », « pènse », « kiens », « klinst », « schonst », « bruunst », « slunstjie », « froense », « oeënsdag », « angekommen » ou encore « invetten ». Ce changement de son n'entraîne pas de modification orthographique.

Grammaire

Pronoms

Pronoms personnels

	1re pers.	2e pers.	3e pers. m.	3e pers. f.	3e pers. n.	1re pers.	2e pers.	3e pers.
sujet	'k / ik / 'k...ik	je / gie / je...gie	je / je...tie	ze / zie / ze...zie	't	me / miender / me...miender	je / giender / je...giender	ze / ziender / ze...ziender
Traduction des pronoms personnels sujets	je	tu	il	elle	il/elle	nous	vous	ils
objet	me / mien	je / joen	èm	ur / eur	't	ons / oens	joender / junder	under
Traduction des pronoms personnels objets	me/m'	te/t'	se/s'	se/s'	se/s'	nous	vous	se/s'

Pronoms possessifs

Pronom possessif avec un nom

Personne	Pronom	Traduction
1re pers. sing.	mien / m'n / me	mon, ma
2e pers. sing.	joen / j'n / je	ton, ta
3e pers. sing. m.	zien / z'n / ze	son, sa
3e pers. sing. f.	ur / eur(en)	son, sa
3e pers. sing. n.	zien / z'n / ze	son, sa
1re pers. pl.	ons / onze / miender...ons	notre
2e pers. pl.	joender / junder	votre
3e pers. pl.	under / ziender...under	leur

Pronoms possessifs utilisés indépendamment

Exemple	1re pers. sing.	2e pers. sing.	3e pers. sing. m.	3e pers. sing. f.	3e pers. sing. n.	1re pers. pl.	2e pers. pl.	3e pers. pl.
Die vint, j'is/'t is de(n)...	mienen / mien'n	joenen / joen'n	zienen / zien'n	euren / eur'n / urzen	zienen / zien'n	onzen / onz'n	joenderen / joender'n	underen / under'n
Die vrowe, z'is de/d'...	miene	joene	ziene	eure	ziene	onze	joendere	undere
Da meistjie, 't is 't...	miene	joene	ziene	eure	ziene	onze	joendere	undere
Die kienders, 't zien de/d'...	miene	joene	ziene	eure	ziene	onze	joendere	undere
Traduction	le(s)/la mien(s)/mienne(s)	le(s)/la tien(s)/tienne(s)	le(s) sien(s)	la(-es) sienne(s)	cf. 3e personne sing. m. ou f.	le(s)/la nôtre(s)	le(s)/la vôtre(s)	le(s)/la leur(s)

Pronoms démonstratifs

Pronoms démonstratifs suivis par un nom

pronom. m.	pronom. f.	pronom n.	pluriel
die / dieënen / dieën'n / deejz(e/n) (vint)	die (vrowe)	da (meistjie) / da(d)...ieër	die (kienders)

Pronoms démonstratifs utilisés indépendamment

pronom. m.	pronom. f.	pronom n.	pluriel
(den)dieënen / (den)dieën'n / deejn	dedieë / dedeej	da / dad(de) / da(d)...ieër	dedieë / dedeej

Pronoms indéfinis

quelqu'un	personne	quelque chose	rien
e(n)twieën(e)	nieëman(d)	e(n)twa(d) / e(n)twadde	nieëten(t)

Pronoms interrogatifs

qui	où	quand	quoi	pourquoi	comment
wieën(e)	wo	wanneeër(e)	wa / wadde	vowa(dde)	oe(ë)

Pronoms réfléchis

Le « zich » (en français « se ») n'est pas utilisé à Bruges. À la place, les Brugeois utilisent : me/mien, je/joen, èm, eur, èm, ons, joender et under. Ainsi, un Brugeois dira « Je wast èm » à la place de « Hij wast zich » (en français : « il se lave »).

Déterminants

	sing. m.	sing. f.	sing. n.	pl.
indéfini	e vint / een/'n ezel	e vrowe / een/'n iefrowe	e meistjie / een/'n iefrowtjie	-- (kienders)
défini	de vint / den ezel	de vrowe / d'iefrowe	et/'t meistjie	de kienders

Adverbes indéfinis

Français	quelque part	nulle part
Néerlandais standard	ergens	nergens
Brugeois	e(n)twoar / e(n)two(r)	nieëvers(t) / nieëverangst(en)

Adjectifs

Le terme « roar » utilisé ici veut dire « bizarre », « étrange » (en néerlandais standard « eigenaardig », « ongewoon »).

Adjectifs qualificatifs

sing. m.	sing. f.	sing. n.	pl.
die roare vint	die roare vrowe	da roar meistjie	die roare kienders

Usages courants

	sing. m.	sing. f.	sing. n.	pl.
démonstratifs	die roar'n	die roare	--	die roare
indéterminé	e roar'n	e roare	--	roare

Verbes

Verbes forts

Présent

	classe 1	classe 2a	classe 2b	classe 3a	classe 3b	classe 4	classe 5	classe 6	classe 7
	bluuv(e)n (blijven, rester)	kieëz(e)n (kiezen, choisir)	zuug(e)n(zuigen, sucer)	zieng(e)n (zingen, chanter)	alp(e)n ou èlp(e)n (helpen, aider)	neejm(e)n (nemen, prendre)	geejv(e)n (geven, donner)	sloan (slaan, battre)	loat(e)n (laten, laisser)
ik	bluuv(e)n	kieëz(e)n	zuug(e)n	zieng(e)n	alp(e)n	neejm(e)n	geejv(e)n	sloan	loat(e)n
gie	bluuf(t)	kieës(t)	zuug(t)	zieng(t)	alp(t)	nim(t), neejm(t)	gif(t)	sloa(t)	l(o)at
je/zie/'t	bluuf(t)	kieës(t)	zuug(t)	zieng(t)	alp(t)	nim(t), neejm(t)	gif(t)	sloa(t)	l(o)at
miender	bluuv(e)n	kieëz(e)n	zuug(e)n	zieng(e)n	alp(e)n	neejm(e)n	geejv(e)n	sloan	loat(e)n
giender	bluuf(t)	kieës(t)	zuug(t)	zieng(t)	alp(t)	neejm(t)	gif(t)	sloa(t)	l(o)at
ziender	bluuv(e)n	kieëz(e)n	zuug(e)n	zieng(e)n	alp(e)n	neejm(e)n	geejv(e)n	sloan	loat(e)n

Passé

	classe 1	classe 2a	classe 2b	classe 3a	classe 3b	classe 4	classe 5	classe 6	classe 7
	bluuv(e)n (blijven, rester)	kieëz(e)n (kiezen, choisir)	zuug(e)n(zuigen, sucer)	zieng(e)n (zingen, chanter)	alp(e)n ou èlp(e)n (helpen, aider)	neejm(e)n (nemen, prendre)	geejv(e)n (geven, donner)	sloan (slaan, battre)	loat(e)n (laten, laisser)
ik	bleeëv(e)n	koaz(e)n	zoag(e)n	zoeng(e)n	ieëlp(e)n	naam(e)n	gaav(e)n	sloeg(e)n	lieët(e)n
gie	bleeëf	koas	zoag	zoeng / zoenk	ieëlp	naam(p)	ga(a)f	sloeg	lieët
je/zie/'t	bleeëf	koas	zoag	zoeng / zoenk	ieëlp	naam(p)	ga(a)f	sloeg	lieët
miender	bleeëv(e)n	koaz(e)n	zoag(e)n	zoeng(e)n	ieëlp(e)n	naam(e)n	gaav(e)n	sloeg(e)n	lieët(e)n
giender	bleeëf(t)	koas(t)	zoag(t)	zoeng(t) / zoenk(t)	ieëlp(t)	naam(p)(t)	ga(a)f(t)	sloeg(t)	lieët
ziender	bleeëv(e)n	koaz(e)n	zoag(e)n	zoeng(e)n	ieëlp(e)n	naam(e)n	gaav(e)n	sloeg(e)n	lieët(e)n
participe passé	gebleejv(e)n	gekooz(e)n	gezoog(e)n	gezoeng(e)n	golp(e)n	genoom(e)n	gegeejv(e)n	gesleejg(e)n	geloat(e)n

À propos des sept classes

En linguistique, il est habituel de habitude de partager les verbes forts en sept classes d'alternance vocalique (notamment en gotique, vieux norrois, vieil anglais, etc.). Cette classification est basée sur les inflexions originales des verbes forts dans les langues germaniques.

Classe	Sous-classe	Verbes
Classe 1	ie-ee-ee-ee	biet(e)n (bijten, mordre), griep(e)n (grijpen, saisir), kiek(e)n (kijken, regarder), rieën (rijden, conduire), schien(e)n (schijnen, éclater), smiet(e)n (smijten, jeter), snieën (snijden, couper), stieg(e)n (stijgen, augmenter), zwieg(e)n (zwijgen, garder le silence)
	uu-ee-ee-ee	bluuv(e)n (blijven, rester)
Classe 2a	ie-oo-oo-oo	bieën (bieden, offrir), gieët(e)n (gieten, mouler), kieëz(e)n (kiezen, choisir), rieëk(e)n (ruiken, sentir), schieët(e)n (schieten, tirer), vlieëg(e)n (vliegen, fuir), vrieëz(e)n (vriezen, gerler)
	ee-oo-oo-oo	weejg(e)n (wegen, peser)
Classe 2b	uu-oo-oo-oo	buug(e)n (buigen, plier), fluut(e)n (fluiten, siffler), kruup(e)n (kruipen, ramper), sluup(e)n (sluipen, avancer à pas feutrer), snuut(e)n (snuiten, se moucher), snuuv(e)n (snuiven, renifler), stuup(e)n (buigen, plier), stuuv(e)n (stuiven, barder), zuug(e)n (zuigen, sucer)
Classe 3a	ie-oe-oe-oe	drienk(e)n (drinken, boire), klienk(e)n (klinken, résonner), schienk(e)n (schenken, faire don de quelque chose), sprieng(e)n (springen, sauter), zienk(e)n (zinken, couler), zieng(e)n (zingen, chanter)
	i-oe-oe-oe	biend(e)n (binden, attacher), viend(e)n (vinden, trouver)
	e-o-o-o	krèmp(e)n (krimpen, rétrécir), tèèrt(e)n (treden, piétiner), trèkk(e)n (trekken, tirer)
	i-o-o-o	vicht(e)n (vechten, lutter)
	u-o-o-u	begunn(en) (beginnen, commencer)
Classe 3b	e-ie-ie-o	èlp(e)n (helpen, aider), wèrp(e)n (werpen, jeter)
Classe 4	ee-a(a)-aa-oo	breejk(e)n (breken, casser), neejm(e)n (nemen, prendre), spreejk(e)n (spreken, parler), steejk(e)n (steken, blesser), steejl(e)n (stelen, voler)
	o-a(a)-aa-o	komm(e)n (komen, venir)
Classe 5a	ee-a(a)-aa-ee	eejt(e)n (eten, manger), geejv(e)n (geven, donner), leejz(e)n (lezen, lire), geneejz(e)n (genezen, guérir), meejt(e)n (meten, mesurer), vergeejt(e)n (vergeten, oublier)
	i-a(a)-aa-ee	ligg(e)n (liggen, être allongé), zitt(e)n (zitten, s'asseoir)
Classe 5b	ie-a(a)-aa-ie	zieën (zien, voir)
Classe 6	oa-oe-oe-oa	stoan (staan, se tenir debout)
	oa/aa-oe-oe-ee	sloan (slaan, battre), draag(e)n (dragen)
	èè-oe-oe-oo	zwèèr(e)n (zweren, jurer)
Classe 7	oa/aa-ie-ie-oa	bloaz(e)n (blazen, souffler), goan (gaan, aller), loat(e)n (laten, laisser), slaap(e)n (slapen, dormir)
	oo-ie-ie-oo	loop(e)n (lopen, courir)
	oe-ie-ie-oe/oo	oekd(e)n (houden, aimer), roep(e)n (roepen, appeler)
	a-ie-ie-a	ang(e)n (hangen, prendre), vang(e)n (vangen, capturer)

Ainsi, « geejv(e)n » (« geven » en AN, classe 5a) devient geejven - ga(a)f - gaaven - gegeejven, c'est-à-dire la sous-classe ee-a(a)-aa-ee.

Exceptions

Certains verbes fort peuvent devenir faible à Bruges, à l'exception de leur passé.

	kieëz(e)n (kiezen, choisir)	zuug(e)n (zuigen, sucer)	alp(e)n (helpen, aider)
ik	kieësd(e)n	zuugd(e)n	alpt(e)n
gie	kieësde	zuugde	alpte
je/zie/'t	kieësde	zuugde	alpte
miender	kieësd(e)n	zuugd(e)n	alpt(e)n
giender	kieësde	zuugde	alpte
ziender	kieësd(e)n	zuugd(e)n	alpt(e)n
participe passé	gekooz(e)n	gezoog(e)n	golp(e)n

Verbes faibles

Présent

	droaien (draaien, tourner)	kats(e)n (kaatsen, reboudir)	maak(e)n (maken, faire)	durv(e)n (durven, oser)
ik	droai(e)n	kats(e)n	maak(e)n	durv(e)n
gie	droai(t)	katst	mak(t)	durf(t)
je/zie/'t	droai(t)	katst	mak(t)	durf(t)
miender	droai(e)n	kats(e)n	maak(e)n	durv(e)n
giender	droai(t)	katst	mak(t)	durf(t)
ziender	droai(e)n	kats(e)n	maak(e)n	durv(e)n

Passé

	droai(e)n (draaien, tourner)	kats(e)n (kaatsen, reboudir)	maak(e)n (maken, faire)	durv(e)n (durven, oser)
ik	droaid(e)n	katst(e)n	ma(a)kt(e)n	durfd(e)n
gie	droaide	katste	makte	durfde
je/zie/'t	droaide	katste	makte	durfde
miender	droaid(e)n	katst(e)n	ma(a)kt(e)n	durfd(e)n
giender	droaide	katste	makte	durfde
ziender	droaid(e)n	katst(e)n	ma(a)kt(e)n	durfd(e)n
participe passé	gedroaid	gekatst	gemakt	gedurfd

Exceptions

Certains verbes faibles peuvent être fort à Bruges, à l'exception du participe passé.

	maak(e)n (maken, faire)	durv(e)n (durven, oser)
ik	mieëk(e)n	dieërv(e)n
gie	mieëk	dieërf
je/zie/'t	mieëk	dieërf
miender	mieëk(e)n	dieërv(e)n
giender	mieëk	dieërf
ziender	mieëk(e)n	dieërv(e)n
participe passé	gemakt	gedurfd

Verbes irréguliers

Présent

	èn (hebben, avoir)	zien (zijn, être)	doeën (doen, faire)	weejt(e)n (weten, savoir)	durv(e)n (durven, oser)	kann(en) / kunn(en) (kunnen, pouvoir)	mag(ge)n (mogen, devoir)	moe(t)(e)n (moeten, devoir)	word(e)n (worden, devenir)	brieng(e)n (brengen, apporter)	koop(e)n (kopen, acheter)	wèrk(e)n (werken, travailler)	zoek(e)n (zoeken, chercher)	– (zullen, auxiliaire du futur)
ik	èn	zien	doeën	weejt(e)n	durv(e)n	kann(en)	mag(ge)n	moet(e)n	word(e)n	brieng(e)n	koop(e)n	wèrk(e)n	zoek(e)n	cf. la section sur « zullen ».
gie	è / èt	zie(t)	doeë(t)	wit	durf(t)	kan(t)	mag(t)	moe(t)	wor(dt)	brieng(t)	kop(t)	wèrk(t)	zoek(t)
je/zie/'t	eej(t)	is(t)	doeë(t)	wit	durf(t)	kan(t)	mag(t)	moe(t)	wor(dt)	brieng(t)	kop(t)	wèrk(t)	zoek(t)
miender	èn	zien	doeën	weejt(e)n	durv(e)n	kann(en)	mag(ge)n	moet(e)n	word(e)n	brieng(e)n	koop(e)n	wèrk(e)n	zoek(e)n
giender	è / èt	zie(t)	doeë(t)	wit	durf(t)	kan(t)	mag(t) / meug(t)	moe(t)	wor(dt)	brieng(t)	kop(t)	wèrk(t)	zoek(t)
ziender	èn	zien	doeën	weejt(e)n	durv(e)n	kann(en)	mag(ge)n	moet(e)n	word(e)n	brieng(e)n	koop(e)n	wèrk(e)n	zoek(e)n

Passé

	èn (hebben, avoir)	zien (zijn, être)	doeën (doen, faire)	weejt(e)n (weten, savoir)	durv(e)n (durven, oser)	kann(en) / kunn(en) (kunnen, pouvoir)	mag(ge)n (mogen, devoir)	moe(t)(e)n (moeten, devoir)	word(e)n (worden, devenir)	brieng(e)n (brengen, apporter)	koop(e)n (kopen, acheter)	wèrk(e)n (werken, travailler)	zoek(e)n (zoeken, chercher)	– (zullen, auxiliaire du futur)
ik	aan	woar(e)n / was	deejn	wist(e)n	dost(e)n	kost(e)n	mocht(e)n	most(e)n	wieër(e)n	brocht(e)n	kocht(e)n / kopt(e)n	vrocht(e)n	zocht(e)n	zoen
gie	aa(d)	woar(t) / was	deej	wist	dost	kost	mocht	most	wieër	brocht	kocht / kopte	vrocht	zocht	zoe(t)
je/zie/'t	aa(d)	was	deej	wist	dost	kost	mocht	most	wieër	brocht	kocht / kopte	vrocht	zocht	zoe(t)
miender	aan	woar(e)n	deejn	wist(e)n	dost(e)n	kost(e)n	mocht(e)n	most(e)n	wieër(e)n	brocht(e)n	kocht(e)n / kopt(e)n	vrocht(e)n	zocht(e)n	zoen
giender	aa(d)	woar(t)	deej	wist(e)	dost	kost	mocht	most	wieërd	brocht	kocht / kopte	vrocht	zocht	zoe(t)
ziender	aan	woar(e)n	deejn	wist(e)n	dost(e)n	kost(e)n	mocht(e)n	most(e)n	wieër(e)n	brocht(e)n	kocht(e)n / kopt(e)n	vrocht(e)n	zocht(e)n	zoen
participe passé	gèd	gewist	gedoan	geweejt(e)n	gedost	gekann(en) / gekunn(en)	gemag(ge)n	gemoet(e)n	geword(e)n	gebrocht	gekocht	gevrocht	gezocht	–

« Zullen » en brugeois

Ce verbe est utilisé seulement dans le passé. Le verbe utilisé au présent est toujours « goan » (« gaan », « aller »), comme dans l'exemple suivant :

«  't Go noaste weejke weejre reejgen'n. », en néerlandais standard, « Het zal volgende week weer regenen. » (« Il va pleuvoir la semaine prochaine. »).

Comparaison

forme normal	comparatif	superlatif	usage commun
goeë(d) (goed, bien)	beetr	bèst	–
slicht (slecht, mauvais)	slichter	slich(t)st	–
oge (hoog, haut)	oger	oogst	d'oogte
leeëge (laag, faible)	leeëger	leeëgst	de leeëgte
veejle (veel, beaucoup)	meeër	meeëst	–
winnig (weinig, peu)	minder	minst	–
grôot (groot, grand)	grotter	grotst	de grotte
kleeën (klein, petit)	klinder	klinst	–
vèrre (ver, loin)	vèrder	vèrst	de vèrte
dichte (dichtbij, proche)	dichter	dichst / noast	–
zeeëre (vlug, rapidement)	zirder	zirst	–
traage (traag, lent)	traager(der)	traagst	–
breeëd (breed, large)	bridder	bridst	de britte
smol (smal, étroit)	smoll(d)er	smolst	de smolte
dinne (dun, mince)	dinner	dinst	–
geiren (graag, volontiers)	liever	liefst

Diminutif

Le diminutif se fait par l'ajout d'un suffixe au mot en singulier. Il peut s'agir de « -je », « jie », « -(s)tje » ou « -(s)tjie ».

Par exemple :

• broek devient broekstj(i)e (pantalon),
• uus devient uuzetj(i)e (maison),
• blad devient bladj(i)e (journal)
• stoeël devient stoeëltj(i)e (chaise),
• stroate devient strètj(i)e (rue),
• pèèrd devient pèrretj(i)e (cheval).

Adjectifs numéraux

Adjectifs numéraux cardinaux

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
eeën	twi	drieje	vieëre	vuuve	zèsse	zeejvn / zeejfden	achte	neejgn	tieëne
11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
èlve / alve	twolve	dertieëne	veeërtieëne	viftieëne / vigtieëne	zèstieëne	zeejvntieëne	achttieëne	neejgntieëne	twientig
30	40	50	60	70	80	90	100	1000	1 000 000	1 000 000 000
dèrtig	veeërtig	viftig / vigtig	tsèstig	tseejvntig	tachentig	tneejgntig	oenderd	duusd	mieljoeën	mieljèèr

Adjectifs numéraux ordinaux

1er	2e	3e	4e	5e	6e	7e	8e	9e	10e
eeëstn	twidn	dèrdn	vieërdn	vuufdn	zèsdn	zeejvstn	ach(t)stn	neejgnstn	tieënstn
eeëste	twidde	dèrde	vieërde	vuufde	zèsde	zeejvnste	ach(t)ste	neejgnste	tieënste
11e	12e	13e	14e	15e	…	20e	30e	40e	…
èlfstn / alfstn	twolfstn	dèrtieënstn	veeërtieënstn	viftieënstn / vigtieënstn	...	twientigstn	dèrtigstn	veeërtigstn	…
èlfste / alfste	twolfste	dèrtieënste	veeërtieënste	viftieënste / vigtieënste	...	twientigste	dèrtigste	veeërtigste	…

Particularité du « oui » et du « non »

En flamand occidental, le « oui » et le « non » sont systématiquement prononcés en rappelant le sujet de la phrase précédente. Ceci entraîne une modification des mots « ja » et « nee ».

Ainsi, lorsqu'une personne dira « het is mooi » (« c'est beau »), l'interlocuteur de celle-ci pourra répondre « joa't », contraction du « ja » et « het » qui se traduirait en français par « oui » (équivalent à l'anglais, « yes, it is ». De manière similaire, une personne qui demandera « heb je honger ? » (« as-tu faim ? ») pourra se voir répondre « jaa'k » (littéralement, « moi, oui »).

Déclinaison du « oui » et du « non » en fonction de la personne

	ja		neen
1e	jaa'k	ba jaa'k	neeë'k / nin'k	ba neeë'k / ba nin'k	ja 'k en doeën	ba 'k en doeën
2e	joa j' / joa je	ba joa j' / ba joa je	nee j(e) / ni j(e)	ba nee j' / ba ni j(e)	ja j'en doeët	ba j'en doeët
3e (masculin)	joa j' / joa je	ba joa j' / ba joa je	nee j(e) / ni j(e)	ba nee j' / ba ni j(e) / ba nee j' nie	ja j'en doeët	ba j'en doeët
3e (féminin)	joa z'	ba joa z'	neeë z' / nin z'	ba neeë z' / ba nin z'	ja z'en doeët	ba z'en doeët
3e (neutre)	joa't	ba joa't	neeë't / nin't	ba neeë 't / ba nin 't	ja 't en doeët / ja 't oeët	ba 't en doeët / ba 't oeët
1e pluriel	jaa m(e)	ba jaa m(e)	neeë m(e)	ba neeë m'	ja m'en doeën	ba m'en doeën
2e pluriel	joa j' / joa je	ba joa je	nee je / ni je	ba nee je / ba ni je	ja j'en doeët	ba j'en doeët
3e pluriel	joa z' / joan z'	ba joa z' / ba joan z'	neeë z' / nin z'	ba neeë(n) z' / ba nin z'	ja z'en doeën	ba z'en doeën
Usage	Réponse positive à une question positive	Réponse positive accentuée à une question positive ou réponse positive à une question négative	Réponse négative à une question positive ou négative	Réponse négative accentuée à une question positive et négative	Réponse négative à une phrase affirmative positive ou à une réponse positive	Forme accentuée de celle d'avant.

Notes et références

• (nl) Cet article est partiellement ou en totalité issu de l’article de Wikipédia en néerlandais intitulé « Brugs (dialect) » (voir la liste des auteurs).

Annexes

Bibliographie

• (nl) Jacques Naessens (dir.) et al., Samenstelling Werkgroep Brugs Dialect, 2001 (lire en ligne)

Lien externe

• Dialecte brugs sur mijnwoordenboek.nl