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Institut national des langues et civilisations orientales

établissement d'enseignement supérieur et de recherche public français créé en 1795 à Paris portant ce nom depuis 1971
(Redirigé depuis École des langues orientales)

L’Institut national des langues et civilisations orientales (INALCO), dit Langues O' (prononcer Langzo), anciennement École nationale des langues orientales vivantes puis Centre universitaire des langues orientales vivantes, est un établissement français d’enseignement supérieur et de recherche chargé d’enseigner les langues et civilisations autres que celles originaires d’Europe occidentale[4].

Institut national des langues et civilisations orientales
Histoire
Fondation
1669 : École des jeunes de langues
1795 : École spéciale des Langues orientales
1914 : École nationale des Langues orientales vivantes
1971 : Institut national des langues et civilisations orientales[1]
Statut
Type
Forme juridique
Établissement public national à caractère scientifique culturel et professionnel (d)Voir et modifier les données sur Wikidata
Fondateur
Colbert (1669)
Lakanal, Langlès (1795)
Président
Directeur
Valérie Liger-Belair (d) (depuis )Voir et modifier les données sur Wikidata
Membre de
Sorbonne Alliance (à partir de 2024)
Site web
Chiffres-clés
Étudiants
8 000 (2013)[2]
Enseignants-chercheurs
319 (245 titulaires)[3]
Budget
14 M€
Localisation
Pays
Campus
Ville
Localisation sur la carte de Paris
voir sur la carte de Paris

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Charles Barbier de Meynard, qui enseigna le turc et l'arabe à la fin du XIXe siècle.

Langues O' est le nom donné par des générations d’étudiants à l’École spéciale, puis royale, puis impériale, puis nationale, des langues orientales de Paris, qui a pris son nom actuel en 1971. Parmi ces derniers, on compte de nombreux enseignants-chercheurs, linguistes et diplomates.

Depuis 2011, le siège de l'INALCO se trouve au cœur du Nouveau quartier latin, au Pôle des langues et civilisations, 65 rue des Grands-Moulins dans le 13e arrondissement de Paris.

Le logo de l'INALCO est composé de l'acronyme de l'école dont chacune des parties est traduit dans des langues qui s'écrivent en caractères non latins, correspondant à des domaines d'enseignement et de recherche de l'Inalco[note 1].

Histoire

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Des origines (1669) jusqu'à 1914

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L'enseignement des langues et des civilisations orientales en France remonte à la création du Collège de France à l'initiative de Guillaume Budé. L'intérêt porté par les humanistes pour les langues anciennes s'est en effet très vite doublé d'un besoin en orientalistes pour la diplomatie de François Ier. Dès cette époque, un enseignement très spécialisé est donné dans ce cadre.

En 1669, Jean-Baptiste Colbert crée l'École des jeunes de langues.

L’École spéciale des langues orientales a été créée, notamment sous l’impulsion de Lakanal, par la Convention nationale (décret-loi du 10 germinal an III / )[5]. Elle a ouvert ses portes dans l’enceinte de la Bibliothèque nationale à Paris rue Neuve-des-Petits-Champs, avec pour mission d’enseigner des langues orientales vivantes « d’une utilité reconnue pour la politique et le commerce ». Les premières langues enseignées furent l’arabe « littéraire et vulgaire », le turc et le tatar de Crimée, le persan et le malais.

Elle s’agrandit régulièrement au cours du XIXe siècle, ajoutant des langues nouvelles, et fusionnant avec l’École des Jeunes de langues instituée par Colbert en 1669, afin de former des interprètes pour les langues du Levant.

En 1874, l’école s’installe dans un hôtel particulier situé au coin de la rue des Saints-Pères et de la rue de Lille.

De 1914 à 1984

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2 rue de Lille (Paris).

En 1914, l’école devient « École nationale des langues orientales vivantes » (ENLOV), surnommée « Langues O' », et reçoit un statut particulier qui restera en vigueur jusqu’en 1968, année où le mouvement étudiant amène à intégrer l’établissement dans le secteur universitaire en tant que « Centre universitaire des langues orientales vivantes ». Ce « CULOV » ne garde pas longtemps ce nom et devient par décret du l’institut national des langues et civilisations orientales, rattaché jusqu’en 1984 à l’université de la Sorbonne nouvelle (Paris III).

Les différents départements entassés au 2 rue de Lille sont alors dispersés « provisoirement » dans divers centres universitaires périphériques : Dauphine, Asnières, Clichy ou dans des locaux loués à Paris : Quai Voltaire, rue Censier, rue Broca, rue Riquet. Des langues nouvelles s’ajoutent aux autres et les activités de recherche se développent. Des départements interdisciplinaires se multiplient, comme le centre de préparation aux échanges internationaux (commerce international), la filière de hautes études internationales (HEI, consacrée notamment à la préparation des concours des Affaires étrangères), la filière communication et formation interculturelle, le traitement automatique des langues et l’ingénierie multilingue, etc.

En 1971, l'École devient Institut national des langues et civilisations orientales (INLCO, puis Inalco), établissement public à caractère scientifique et culturel (EPCST) rattaché à l'Université Paris 3.

Dans les années 1972-1975, le regroupement en un site unique (Cergy-Pontoise, Marne-la-Vallée) et la transformation envisagée de l’institut en université internationale du langage et de la communication (UNILCO) n’aboutissent pas malgré l’aspect précurseur du projet défendu par René Sieffert et François de Labriolle.

De 1985 à 2011

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Depuis 1985, l’INALCO a un statut de grand établissement (comme l’Institut d'études politiques de Paris par exemple). Dans les années 1990, d’autres projets de regroupement n’aboutissent pas (le plus avancé étant à l’École normale supérieure de jeunes filles du boulevard Jourdan).

 
Logo de l'Institut national des langues et civilisations orientales de 1996 à 2011.

De 1996 à 2011, le logo de l’établissement était constitué de l’inscription « Langues O' » surmontant l’acronyme INALCO et la partie supérieure d’un globe terrestre ; on trouvait parfois un logo plus ancien constitué d’un oiseau et d’un serpent (empruntés à la girouette du 2 rue de Lille). C’est finalement à Paris Rive Gauche « carré Tolbiac » dans un terrain situé au sud de la future avenue de France, entre les rues Chevaleret, Cantagrel et Grands Moulins, que sera implanté l'INALCO, avec la Bibliothèque universitaire des langues et civilisations (BULAC), dans le cadre d'un « Pôle des langues et civilisations du monde ». Le choix architectural a été fait début 2005 en faveur des Ateliers Lion.

En 2010, l'Inalco est membre fondateur de Sorbonne Paris Cité. En 2024, il rejoint Sorbonne Alliance.

Depuis 2011

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Inalco/BULAC, 2015.

Longtemps dispersée en plusieurs pôles, de nouveaux locaux d'enseignement et d'administration réunissent à présent l'essentiel des formations de l'Inalco dans le XIIIe sur le nouveau Pôle des langues et civilisations, avec la Bibliothèque universitaire des langues et civilisations (BULAC) et à proximité de Paris 7 et Paris 6. L'établissement s'inscrit ainsi dans une volonté récente de rapprochement des universités afin d'affirmer leurs compétences sur la scène universitaire internationale (classement de Shanghai), en participant de 2010 à 2024 à la COMue Sorbonne Paris Cité[6], avant d'adhérer en juin 2024 à Sorbonne Alliance rejoignant l'université Panthéon-Sorbonne (Paris 1), la Sorbonne-Nouvelle (Paris 3) et l'ESCP Business School[7]. Il est un des fondateurs du Nouveau quartier latin (NQL 13). Il adhère également à l'Agence universitaire de la Francophonie et à EUniWell (d) (université européenne du bien-être)[8]..

Folklore

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Les étudiants des Langues O' étaient traditionnellement appelés « silvains » ; le terme, quasiment tombé en désuétude, est dérivé du nom du premier président de l'école Antoine-Isaac Silvestre de Sacy (familièrement « Silvestre ») dont la statue trône dans la cour de l'hôtel du 2 rue de Lille. Un « ordre très haut et très secret de Silvestre de Sacy » aurait été à l'origine d'une tradition de canulars qui rendait les silvains fameux parmi les étudiants parisiens pour la sophistication de leurs gags. Une salutation spécifique aux silvains (« ahure ») aurait fait partie de ce folklore.

Administrateurs et présidents de Langues O'

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Les présidents sont nommés « administrateurs » de 1914 à 1969.

Mandat Nom Discipline Commentaire
1796 - 1824 Louis-Mathieu Langlès Persan Décédé en 1824
1824 - 1838 Antoine-Isaac Silvestre de Sacy Arabe Décédé en 1838
1838 - 1847 Pierre Amédée Jaubert Turc Interprète militaire durant la campagne d'Égypte de 1798
1847 - 1864 Charles Benoît Hase Grec moderne Décédé en 1864
1864 - 1867 Joseph Reinaud Arabe Décédé en 1867
1867 - 1898 Charles Schefer Persan Décédé en 1898
1898 - 1908 Charles Barbier de Meynard Turc, persan Décédé en 1908
1908 - 1936 Paul Boyer Russe Décédé en 1949
1936 - 1937 Mario Roques Roumain Décédé en 1961
1937 - 1948 Jean Deny Turc Décédé en 1963
1948 - 1958 Henri Massé Persan Décédé en 1969
1958 - 1969 André Mirambel Grec moderne Décédé en 1970
1969 - 1971 André Guimbretière Hindi Décédé en 2014
1971 - 1976 René Sieffert Japonais Décédé en 2004
1976 - 1986 Henri de La Bastide Civilisation du Moyen-Orient Décédé en 1986
1986 - 1993 François de Labriolle Russe Vice-président de 1971 à 1986, décédé en 2019
1993 - 2001 André Bourgey Civilisation du Moyen-Orient
2001 - 2005 Gilles Delouche Thaï (siamois) Décédé en 2020
2005 - 2013 Jacques Legrand Mongol
2013 - 2019 Manuelle Franck Géographie de l'Asie du Sud-Est Vice-présidente de 2007 à 2013
Depuis 2019 Jean-François Huchet Économie de l'Asie orientale Vice-président du conseil scientifique de 2013 à 2019

Les secrétaires-bibliothécaires, secrétaires généraux puis directeurs généraux des services

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À partir de 1945, la bibliothèque est gérée de manière indépendante de l'École[12] - Exercent les fonctions de secrétaire de l'École, puis secrétaire général et directeur général des services, les fonctionnaires suivants :

  • Jeanine Fiatte (d) (de 1953 à 1987)[13]
  • Silvio Sangalli (d) (de 1987 à 1995)
  • Catherine Delafosse (d) (de 1995 à 2002)
  • Josette Le Calvez (d) (de 2002 à 2007)
  • Jean Bayle (d) (de 2007 à 2012)
  • Pascal Jorland (d) (de 2012 à 2016)
  • Pierre Lenhardt (d) (de 2016 à 2021)
  • Valérie Liger-Belair (d) (depuis )[14]

Organisation

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L'Inalco a pour vocation d'enseigner les langues de l'Europe centrale et orientale, de l'Asie, de l'Océanie, de l'Afrique et des populations autochtones de l'Amérique, ainsi que la géographie, l'histoire, les institutions, la vie politique, économique et sociale des pays concernés. L’offre de formation en langues et civilisations est dispensée par des enseignants-chercheurs spécialistes de leur terrain et par des répétiteurs de langue maternelle des régions étudiées à l’Inalco.

L’INALCO a le statut de « grand établissement » (EPSCP particulier) et est membre du PRES Sorbonne Paris Cité[15].

Les départements, filières et sections

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L’Inalco est structuré pour une part en départements, dont le périmètre correspond à une région du monde, et pour une autre en filières à visée professionnalisante. Les départements peuvent être monolingues ou regrouper plusieurs sections de langues. Les filières de l’Inalco préparent les étudiants aux métiers de la communication et formation interculturelle, du commerce international, de l’enseignement du français langue étrangère, des hautes études internationales, et du traitement automatique des langues.

Liste des départements :

  • Afrique
  • Asie du Sud et Himalaya
  • Asie du Sud-Est / Pacifique
  • Études arabes
  • Études chinoises
  • Études coréennes
  • Études hébraïques et juives
  • Études japonaises
  • Études russes
  • Eurasie
  • Europe
  • Langues et cultures des Amériques

Liste des filières :

  • Commerce international (Centre de préparation aux échanges internationaux, CPEI)
  • Communication et formation interculturelles
  • Didactique des langues (ex français langue étrangère)
  • Relations internationales (hautes études internationales, HEI)
  • Textes informatique multilinguisme (TIM)

L'Institut offre enfin la possibilité d'y suivre une formation initiale de niveaux licence, master ou doctorat[16] ; ainsi qu'une formation continue ouverte aux étudiants et professionnels extérieurs. Des formations courtes, à la carte, des cours du soir et des « certificats pratiques[17] » (CPLCO) y sont également plébiscités.

Les équipes de recherche

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L'Inalco dispose actuellement de 14 unités de recherche : 8 équipes d’accueil et 6 unités mixtes en cotutelle avec le CNRS, l'Institut de recherche pour le développement (IRD) et d'autres établissements ou universités, pour un total d'environ 570 membres titulaires actifs, dont 270 chercheurs et enseignants-chercheurs et 300 doctorants.

Unités de recherche par aire culturelle :

  • Institut Français de Recherches sur l'Asie de l'Est (IFRAE — UMR 8043, Inalco, Université Paris-Cité, CNRS)
  • Centre de Recherches Europes-Eurasie (CREE – EA4513)
  • Centre de Recherche Moyen-Orient et Méditerranée (CERMOM – EA 4091 )
  • Langues et Cultures du Nord de l’Afrique et Diasporas (LACNAD – EA 4092)
  • Mondes iranien et indien (MII - UMR 7528 )

Unités de recherche par discipline :

Les Presses de l'Inalco

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Les Presses de l'Inalco rassemblent désormais les « Publications Langues O » déjà existantes et les « Presses », le papier et le numérique[18].

Les Presses de l'Inalco publient des ouvrages scientifiques et des revues qui associent aires culturelles et champs disciplinaires, en version papier et en open access pour une large diffusion internationale. Leur offre éditoriale s’organise autour de collections aires géographiques (AsieS, EuropeS, AfriqueS, MéditerranéeS, AmériqueS, etc.) et de séries correspondant à des regroupements disciplinaires (langues et linguistique, sciences humaines et sociales, arts et lettres, oralité, traduction, etc.). Elles publient aussi des ouvrages à vocation pédagogique (manuels, dictionnaires et encyclopédie).

Les revues des centres de recherche :

  • Cahiers balkaniques[19] ;
  • Cahiers de littérature orale[20] ;
  • Cipango (études japonaises)[21] ;
  • Études océan Indien[22] ;
  • Revues des études berbères[23] ;
  • Slovo (études russes et sibériennes) ;
  • Yod[24] (études hébraïques et juives contemporaines) ;
  • Études finno-ougriennes[25] ;
  • Mandenkan[26] ;

Les co-éditions :

  • L'Asiathèque - Maison des langues du monde publie les méthodes de langues Langues Inalco, dictionnaires Dictionnaires des Langues O’ et bilingues Bilingues L&M
  • La collection Paroles en miroirs, Karthala-Langues O’ se consacre essentiellement à la littérature orale et la collection Bibliothèque des Études africaines chez L'Harmattan aux publications sur l’Afrique
  • D’autres éditeurs (Picquier, Karthala, Archives contemporaines, etc.) assurent ponctuellement les publications des enseignants-chercheurs de l’Inalco
  • Aux éditions Peeters, la collection Bibliothèque de l’Inalco, a assuré jusqu'en 2012 la publication des travaux des enseignants-chercheurs de l’établissement et des thèses primées par le Conseil de l’École doctorale.

De 1914 à 1971, les éditions Paul Geuthner éditaient les ouvrages des professeurs de l'École des langues orientales, succédant aux éditions Ernest Leroux.

Des années 1970 aux années 1990, l'« association Langues et Civilisations » créée par la présidence de l'INALCO a édité sous l'enseigne Publications orientalistes de France.

La bibliothèque interuniversitaire des langues orientales

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Cette section est un extrait de Bibliothèque interuniversitaire des langues orientales.[modifier].
 
Le siège de l'École des langues orientales jusqu'en 2011

La Bibliothèque interuniversitaire des langues orientales (BIULO), précédemment Bibliothèque de l'École des langues orientales, était une bibliothèque spécialisée dans les langues orientales, liée historiquement à l'Institut national des langues et civilisations orientales (INALCO).

De statut interuniversitaire, elle en était juridiquement distincte depuis 1971, tout en étant rattachée à l'Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3.

Son siège était situé au 4 rue de Lille dans le 7e arrondissement de Paris (à côté de l'INALCO). Ses personnels, locaux et collections ont été intégrés en 2010 à la Bibliothèque universitaire des langues et civilisations (BULAC).

Personnalités liées à l'INALCO

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Enseignants

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Voir la catégorie : Enseignant à l'Institut national des langues et civilisations orientales.

Les alumni et leurs associations

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L'Association des élèves, anciens élèves et amis des langues orientales (AÉAÉALO) bénéficiant du soutien de la direction et de la bibliothèque de l'établissement a été fondée en 1927 et fonctionne sans interruption depuis lors. L'AÉAÉALO édite régulièrement depuis 1958 un bulletin/revue de l'association qui paraît deux ou trois fois par an intitulé « Orients »[27]. Depuis , l'association est présidée par Patrick Nicoloso, diplômé d'arabe, ancien ambassadeur en Mauritanie, au Soudan et en Haïti, ancien consul général de France à Djeddah.

Une Corporation des élèves de l'École des Langues orientales issue de l'AÉAÉALO a existé de 1952 à 1968. De 1971 à 1985, il existait une association des étudiants qui s'appelait AIGLON (association indépendante générale des langues orientales nouvelles). Dans les années 1990 et 2000, c'était Planète Langues O (Asso PLO). Un bureau des élèves (BDE) organise depuis 2011, année du regroupement sur un site unique, des activités culturelles, ludiques et sportives ouvertes aux étudiants de toutes les spécialités.

D'autres associations à caractère thématique regroupant des étudiants et des anciens élèves ont été créées à la fin du XXe siècle comme Linguexport et l'Association pour l'expansion du CPEI des Langues O (AECLO) (dans le cadre de la filière de commerce international CPEI), PROMETHEI (filière Hautes études internationales HEI) ou POP'COM Inalco (filière Communication et Formation interculturelles).

Parallèlement de nombreuses associations constituées sur une base géographique ont fonctionné, de manière indépendante ou dans le cadre de sections ou amicales au sein des associations généralistes[28].

Liste indicative d'associations étudiantes (juillet 2016)
  • ADET (association des étudiants en turcologie)
  • AESCI (association des étudiants de la section cambodgienne)
  • AET (association des étudiants de thaï)
  • AFRINALCO (association des étudiants du dpt Afrique)
  • AL-WISSAL (association des étudiants du dpt d’études arabes)
  • ARMINALCO (association des étudiants de la section d’arménien)
  • ASMAHAN (association culturelle des études arabes)
  • BABEL (Bazar associatif bigarré des étudiants des Langues’O), qui porte notamment le projet Radio Langues O
  • BECAK (association des étudiants d’indonésien)
  • CHIN’ALCO (association des étudiants du dpt Chine)
  • Confluences tibétaines
  • DEJIMA (association des étudiants du dpt Japon)
  • RUSSINALCO (association des étudiants du dpt Russie)
  • SAEHO (association pour les étudiants du dpt Corée)
  • UEKF (association des étudiants kurdes de France)
  • WAGAWAGA (association des étudiants de la section Langues du Pacifique)
  • WEAST (association des étudiants d’Asie du Sud)
 

La presse étudiante a compté notamment « Point de fuite » dans les années 1970 et « LangueZone » depuis (50e numéro paru en 2016).

L'AAÉALO a créé en 2016 une plateforme en ligne pour développer un réseau mondial d'alumni[29].

Voir la catégorie : Élève de l'Institut national des langues et civilisations orientales.

Personnalités françaises ayant étudié aux Langues O

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Personnalités étrangères

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Évolution démographique

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Évolution démographique de la population universitaire

2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
8 082[31]6 828[31]6 850[31]6 767[31]6 314[31]6 675[31]6 843[31]6 590[31]
2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
7 083[31]7 263[31]6 986[31]5 841[31]5 503[31]5 591[31]6 145[31]5 812[31]
2022 - - - - - - -
5 548[31]-------

Dans la culture

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Littérature

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Une enseignante de l'Inalco et les locaux de la rue de Lille apparaissent dans le roman Le Concile de Pierre.

Dans son récit Quand s'avance l'ombre (qui relate sa participation à la MISNUS en Syrie), Énora Chame évoque son parcours militaire et son passage à l'INALCO, où elle fut renvoyée un mois chez elle par une enseignante, le temps pour cette dernière « d'enseigner à tous ces jeunes bacheliers de première année de faculté les bases de la grammaire française, notamment la différence entre un "attribut" et une "épithète", notion fondamentale de la langue arabe » . Et en ce début des années 2000, elle put aussi constater les pressions d'étudiants islamistes sur les enseignants, et l'autocensure de certains professeurs menacés [32].

Cinéma et télévision

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Des scènes des films Tanguy et Tanguy, le retour se déroulent à l'INALCO (à Dauphine pour le premier film et au Pôle des langues et civilisations pour le second).

Le nom de l'INALCO est cité dans la dernière saison de la série Le Bureau des légendes.

Bibliographie

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  • Pierre Labrousse (d) (sous la dir. de), Langues'O 1795-1995 : Deux siècles d'histoire de l'École des langues orientales (d), Paris, Éditions Hervas, 1995, (ISBN 2-903118-90-6)
  • Marie-Claire Bergère et Angel Pino (d) (sous la dir. de), Un siècle d'enseignement du chinois à l'École des langues orientales : 1840-1945 : bicentenaire des Langues orientales, Paris, L'Asiathèque, 1995 (ISBN 2-911053-06-0)
  • Marie de Testa & Antoine Gautier, Drogmans et diplomates européens auprès de la Porte ottomane, éditions ISIS, Istanbul, 2003, (ISBN 975-428-258-7)
  • Louis Bazin, L'École des Langues orientales et l'Académie des Inscriptions et Belles-Lettres (1795–1995), in: Comptes rendus des séances de l'Académie des Inscriptions et Belles-Lettres 139, No. 4, 1995, p. 983-996, online

Notes et références

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Notes

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  1. ↑ Institut : ተቋም [Amharique] ; NAtional : национален [Bulgare] ; Langues : שפה [Hébreu] ; Civilisations : 文化 [Chinois] ; Orientales : شرقية [Arabe]

Références

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  1. ↑ « Les dates clés », sur inalco.fr
  2. ↑ a et b « L’Inalco en chiffres », sur inalco.fr
  3. ↑ Répartition par établissement, académie et fonction des personnels enseignants non permanents ou titulaires de l'enseignement supérieur, hors enseignants des disciplines hospitalo-universitaires, en 2009-2010 p. 15, effectif équivalent temps plein
  4. ↑ écrit traditionnellement Langues’O, cf. p. ex. http://www.inalco.fr/IMG/pdf/historique_long.pdf et le livre Langues’O 1795-1995 : deux siècles d'histoire de l'École des langues orientales. La place de l'apostrophe sur le logo a été modifiée en 1997.
  5. ↑ Michel Nusimovici, « Les écoles de l'An III », sur ens-rennes.fr (consulté le )
  6. ↑ COMue Sorbonne Paris Cité - Établissements membres, consulté sur sorbonne-paris-cite.fr le .
  7. ↑ Camille Cordonner, « Arrivée de l’Inalco, AMI SHS : les chefs d’établissement membres de Sorbonne Alliance reviennent sur leurs projets communs », sur AEF,
  8. ↑ « Inalco : intégration à l’alliance européenne EUniWell ; des actions sur les langues et études aréales », sur education.newstank.fr,
  9. ↑ a b c et d DRH INALCO, « Répertoire numérique détaillé des archives de la direction du personnel : Dossiers administratifs individuels des personnels de l’École des langues orientales », sur inalco.fr, (consulté le )
  10. ↑ a b et c Colette Meuvret, « La bibliothèque », dans Jean Deny, Cent-cinquantenaire de l'École des langues orientales, Paris, Imprimerie nationale de France, , pp. 395-408
  11. ↑ « Bibliothèque de l'école des chartes. 1917, tome 78. p. 460. », sur persee.fr, (consulté le )
  12. ↑ Création d'un poste de bibliothécaire en chef en 1946 selon Colette Meuvret, « La bibliothèque », dans Jean Deny, Cent-cinquantenaire de l'École des langues orientales, Paris, Imprimerie nationale de France, , p. 407
  13. ↑ Alain Rouaud, « Casimir Mondon-Vidailhet. Pionnier de l'amitié franco-éthiopienne », sur openedition.org, (consulté le )
  14. ↑ Arrêté du , Valérie Liger-Belair, attachée d'administration de l'État hors classe, directrice générale des services de l'Institut national des langues et civilisations orientales, Bulletin officiel du ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche n° 20 du
  15. ↑ Décret no 2010-143 du 10 février 2010 portant création de l'établissement public de coopération scientifique « Université Paris Cité »
  16. ↑ « Formations », sur Inalco, (consulté le ).
  17. ↑ « inalco.fr/formations/formation… »(Archive.org • Wikiwix • Archive.is • Google • Que faire ?).
  18. ↑ Site officiel des Presses de l'Inalco : pressesinalco.fr
  19. ↑ Cahiers balkaniques
  20. ↑ Cahiers de littérature orale
  21. ↑ Cipango (études japonaises)
  22. ↑ Études océan Indien
  23. ↑ Revues des études berbères
  24. ↑ Yod
  25. ↑ Études finno-ougriennes
  26. ↑ Mandenkan
  27. ↑ « Orients, bulletin de l'association des anciens élèves et amis des Langues orientales », sur docplayer,
  28. ↑ « Les associations aux Langues O », sur AAÉALO,
  29. ↑ Archive de l'ancien site de l'AAÉALO, 1999
    Présentation de l'AAÉALO sur le site de l'INALCO, 2014
    « Plateforme de réseau Alumni Inalco Langues O »,
  30. ↑ « Élus . Bechir Nefzi », Marsad
  31. ↑ a b c d e f g h i j k l m n o p et q « Statistiques sur les effectifs d'étudiants inscrits par établissement public sous tutelle du ministère chargé de l'Enseignement supérieur (hors doubles inscriptions université-CPGE) - data.gouv.fr », sur www.data.gouv.fr (consulté le )
  32. ↑ Énora Chame, Quand s'avance l'ombre. Mission à haut risque en Syrie. Mareuil Éditions, 2022. Page 21

Voir aussi

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Liens externes

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